6/10 Música 4to y 5to B

¡Hola chicos y chicas!

MÚSICA: ID 837-5420-5427

horario 14hs

Enlace actualizado de SONIC:
https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/song/5176986329677824

Estando por terminar el año, les propongo el último TP así damos un cierre al mismo y a contenidos que venimos trabajando. Van a tener tiempo de entregarlo hasta la primera semana de noviembre:

T.P.: Danzas folclóricas

Así como observamos en clase, la relación entre la danza y las músicas folclóricas es inseparable, aparecen como un evento social que se organiza para celebrar, conmemorar una situación, un momento del año, sentirse en comunidad o también divertirse.
En este Trabajo práctico vamos a profundizar en ellas. Cada uno de ustedes elegirá un estilo e investigará sobre:

- Origen: Historia de la música y el baile.

- ¿Donde y cuándo se bailaba? ¿Quiénes lo bailaban en sus comienzos y quiénes hoy? (¿en alguna festividad, celebración, diariamente, en reuniones importantes, reuniones familiares, eran aristócratas, campesinos, políticos, pescadores?), ¿Se usa una vestimenta especial?

- La danza ¿cómo se entrelaza con la música? ¿posee coreografía, tiene pasos particulares, es libre? Dar detalles como la estructura, qué pasos se hacen, si es rápida, lenta, fuerte, suave, etc. Si subdivide los tiempos en 2, 3 o 4. (como prácticamos en clase con las palmas)

Pueden elegir una música/danza que conozcan y les guste o elegir una para conocer.

Les dejaré ejemplos de posibles géneros/danzas para que puedan investigar, y en el caso de elegir una que no esté entre las propuestas me escriben un comentario aquí y les ayudo a buscar información.

Posibles danzas/músicas:
- Tango - Huayno
- Gato - Flamenco
- Cúmbia colombiana - Chamamé
- Zamba - Rumba

Entrega: fecha límite 3/11

Al mail de la maestra de su curso (4°B o 5°B)

o aquí:

luciano.crocco@theglobalschool.com.ar

Las formas de entrega pueden ser: por escrito (envían foto enfocada de la hoja), en un documento de word/pdf, o de forma oral en clase por zoom, contando lo que investigaron y descubrieron de cada punto del TP (se lo anotan para tenerlo presente a la hora de compartirlo), pueden también compartir fragmentos de videos que encuentren con música y danza para que conozcamos y fotos que consideren pertinentes (vestimenta, festividad, músicos, etc). Para darlo oral lo programamos en clase virtual.

Información:

Lo primero que siempre tendremos que hacer es escuchar la música y ver videos con danza/baile (buscar el estilo que eligieron o en youtube). Podemos anotar aquellas particularidades que nos llaman la atención o respondan a las preguntas del TP. Luego completamos con la información que encontramos en internet, ya sea en videos documentales o en páginas informativas.

Páginas con info:

Tango:
http://bailarinesdetango.com.ar/wp/breve-historia-del-tango-danza/
https://www.goandance.com/es/blog/tango/119-todo-sobre-el-tango-y-sus-origenes
https://youtu.be/5LbgEF58mAU

Huayno:
http://www.revistadeeducacion.cl/wp-content/uploads/2016/10/HUAYNO.pdf
https://youtu.be/uvl_tgaYh7o
https://youtu.be/N6kNZQk0ok0
https://youtu.be/GA2yDogLJBo

Gato:
https://es.wikipedia.org/wiki/Gato_(danza)
http://www.aquifolklore.com.ar/Espanol/gato.htm
https://youtu.be/ugYlEadur7M

Zamba
http://www.aquifolklore.com.ar/Espanol/zamba.htm
https://youtu.be/DLbgd_5il00

Rumba cubana
https://ich.unesco.org/es/RL/la-rumba-cubana-mezcla-festiva-de-baile-y-musica-y-todas-las-practicas-culturales-inherentes-01185
https://youtu.be/79IzZKV91zg
https://youtu.be/_5tAkiZsGpk
https://es.wikipedia.org/wiki/Rumba