¡Hola chicos! Espero que estén disfrutando sus vacaciones, ¿conocen a Abel Pintos? Es un músico argentino oriundo de Bahía Blanca, cantante y compositor de folclore y pop. Les comparto esta bella canción para que escuchen y canten, ¡cuando volvamos a las clases la cantamos todos juntos!
Esta es la versión con letra, y la siguiente, con un video para observar a los músicos tocando:
Aprovecho también para recordarles que aquellos que no hayan entregado TPs pueden aprovechar el receso para ponerse al día:
EL
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD QUE MÁS LES HAYA GUSTADO, LO ANOTAN EN LA CARPETA PARA
PODER COMPARTIRLA ENTRE LOS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS CUANDO VOLVAMOS A LAS
CLASES.
DEBAJO DE CADA ACTIVIDAD SE SUGIERE LA
EDAD DEL PARTICIPANTE.
También
les pido que envíenfotos de las actividades que hicimos hasta ahora durante el año al mail de la maestra. Principalmente:
-Foto
del instrumento musical construido y/o los elementos para armarlo.
-Foto
de la melodía que estemos practicando.
-Foto
de las letras de las canciones de estuvimos cantando en el año.
RECORDAR: deben registrar
las actividades en la carpeta número 3 de MATERIAS ESPECIALES y enviar las
actividades resueltas al MAIL DEL GRADO con NOMBRE y APELLIDO.
Para entrar a la clase de ZOOM, el ID es 871-6616-5521.
El día y horario es:
-Martes a las 14:00hs: 4ºB y 5ºB
Hoy volvemos a trabajar sobre el PULSO, pero esta vez agrupandolos haciendo uno de ellos más fuerte.
Si hacemos 1 fuerte (aplauso) y 1 suave ( palma en el pecho), nos queda agrupado cada 2 pulsos:
F s F s
1 2 1 2
Si hacemos 1 fuerte y 2 suaves, queda cada 3:
F s s F s s
1 2 3 1 2 3
Si hacemos 1 fuerte (aplauso) y 3 suaves ( palma en el pecho), nos queda agrupado cada 4 pulsos:
F s s s F s s s
1 2 3 4 1 2 3 4
Las músicas que escuchamos siempre tienen algún tipo de agrupación, siendo la más común la de 4. A continuación les comparto unas canciones para que en su casa descubran qué agrupación tiene. Para descubrirlo, primero nos movemos al ritmo de la canción, podemos mover la cabeza, caminar o usar las palmas y tratamos de descubrir su pulso, como lo hicimos en clase cuando aprendimos el tempo. Una vez que tenemos una marcación constante sobre la canción intentamos sentir cuál es el tiempo fuerte, generalmente se siente al terminar o empezar las frases melódicas o en el acompañamiento. Ese tiempo fuerte va a ser nuestro "1", desde el que contaremos los pulsos hasta encontrarnos otra vez con el pulso fuerte... por ejemplo, "1", 2, 3, 4, "1"...
Canciones:
Luego nos reencontraremos con el juego de ritmo que encontramos en esta página:
Para entrar a la clase de ZOOM, el ID es 871-6616-5521.
El día y horarios
es:
-Lunes a
las 13:00hs: 6ºA
RECORDAR: deben registrar
las actividades en la carpeta número 3 de MATERIAS ESPECIALES y enviar
las actividades resueltas al MAIL DEL GRADO con NOMBRE y APELLIDO.
Actividad para
6º:
1- Copiar en la carpeta la letra de “Calma”:
Calma
Cuatro abrazos y un café
Apenas me desperté
Y al mirarte recordé
Que ya todo lo encontré
Tu mano en mi mano
De todo escapamos
Juntos ver el sol caer
Vamos pa’ la
playa pa’ curarte el alma
Cierra la
pantalla, abre la medalla
Todo el mar
caribe viendo tu cintura
Tú le coqueteas
tú eres buscabulla y me gusta
Lento y contento
cara al viento
Lento y contento
cara al viento
Pa’ sentir la arena en los pies
Pa’ que se nos pinte la piel
Pa’ jugar como niños
Darnos cariño como la primera vez
Que te miré yo supe que estaría a tus
pies
Desde que se tocaron
Tu mano y mi mano
De todo escapamos
Juntos ver el sol caer
Vamos pa’ la
playa pa’ curarte el alma
Cierra la
pantalla, abre la medalla
Todo el mar
caribe viendo tu cintura
Tú le coqueteas
tú eres buscabulla y me gusta
Lento y contento
cara al viento
Lento y contento
cara al viento
Calma, mi vida con calma
Que nada hace falta
Si estamos juntitos andando
Calma, mi vida con calma
Que nada hace falta
Si estamos
juntitos bailando
Para escuchar:
2- Con los instrumentos caseros investigar diferentes formas de tocar Tusa y
Calma (usando el ritmo de Reguetón o Dembow).
Para entrar a la clase de ZOOM, el ID es 871-6616-5521.
El día y horarios
es:
-Martes a
las 09:00hs: 4ºA y 5ºA
RECORDAR: deben registrar
las actividades en la carpeta número 3 de MATERIAS ESPECIALES y enviar
las actividades resueltas al MAIL DEL GRADO con NOMBRE y APELLIDO.
Para entrar a la clase de ZOOM, el ID es 871-6616-5521.
El día y horarios
es:
-Lunes a
las 13:00hs: 6ºA
RECORDAR: deben registrar
las actividades en la carpeta número 3 de MATERIAS ESPECIALES y enviar
las actividades resueltas al MAIL DEL GRADO con NOMBRE y APELLIDO.
Actividad para 6º:
Canciones trabajadas en clase:
El país de
la Libertad
Calma
1- Para practicar el juego del vaso:
2- Copiar en la carpeta (si es que no la
tengo) y practicar la melodía de “Tusa” de KAROL G y Nicki Minaj:
(introducción)
RE` SI LA SOL SOL
RE` SI LA SOL SOL
SOL LA SI RE` RE`
RE` SI LA SI LA
(parte cantada)
DO` SI DO` SI DO` SI
SOL SOL LA SI LA SI LA
SOL SOL SOL LA SI LA SI LA
LA LA LA LA LA LA LA MI SOL
SI DO` SI DO` SI DO` SI
SOL SOL LA SI LA SI LA
SOL SOL SOL LA SI LA SI LA
LA LA LA LA LA LA LA MI SOL
LA LA LA LA LA LA LA MI SOL
SI SI SI SI SI SI RE` LA SI LA
LA SI LA SI LA SI LA SI DO`
SOL SOL SOL SOL DO` SI SOL RE
LA SI LA SOL LA SI LA SOL SI LA
LA LA LA LA RE` SI DO`
SOL SOL SOL SOL DO` SI SOL RE
LA SI LA SOL LA SI LA SOL SI LA
LA LA LA LA LA LA LA LA LA LA MI SOL MI
LA LA LA LA LA LA LA MI SOL MI
LA LA LA LA LA LA LA LA LA RE` SI LA
LA LA LA LA LA LA LA MI SOL MI
Para escuchar y ver como tocar:
3- Traer elementos que sirvan para hacer
sonidos que les interesen (cuantas mas cosas consigan, mejor). Con estos
construiremos en clase instrumentos
caseros. También traer instrumentos si es que ya los construyeron.
LISTA DE
ELEMENTOS (CUANTOS MÁS HAYA, MEJOR):
-LATA VACÍA DE UNO O VARIOS TAMAÑOS (POR
EJEMPLO: DE LENTEJAS, DE ARVEJAS, ETC).
-EMBACES DE PLÁSTICO DE VARIOS TAMAÑOS (POR
EJEMPLO: YOGURT, DULCE DE LECHE, ETC).
-TAPITAS DE PLÁSTICO.
-CUCHARITAS DE PLÁSTICO.
-LAPICERAS QUE YA NO SIRVAN.
-VASOS DESCARTABLES.
-BOTELLAS DE PLÁSTICO DE UNO O VARIOS TAMAÑOS.
-GLOBOS.
-BANDITAS ELÁSTICAS.
-HILO GRUESO O CINTA PARA REGALO DE PLÁSTICO.
-SEMILLITAS QUE NO SE USEN (DE ARROZ,
LENTEJAS, ARVEJAS, MAÍZ, O LA QUE PREFIERAN).
-UNO O VARIOS CORCHOS.
-ESCARBA DIENTES.
-CAJA DE CARTÓN DE UNO O VARIOS TAMAÑOS.
-CILINDROS DE CARTÓN DEL PAPEL HIGIÉNICO O DEL
PAPEL DE COCINA.
Para entrar a la clase de ZOOM, el ID es 871-6616-5521.
El día y horarios
es:
-Martes a
las 09:00hs: 4ºA y 5ºA
RECORDAR: deben registrar
las actividades en la carpeta número 3 de MATERIAS ESPECIALES y enviar
las actividades resueltas al MAIL DEL GRADO con NOMBRE y APELLIDO.
Actividad para 4º y 5º:
1- Copiar en la carpeta:
El
humahuaqueño:
LA DO’ LA SOL LA – LA DO’ LA SOL LA
LA DO’ LA SOL LA SOL LA
LA DO’ LA SOL LA – LA DO’ LA SOL LA
LA DO’ LA SOL LA FA RE - FA SOL
2- Canciones trabajadas en clase:
Chacarera
de la independencia
3- Traer a la clase por zoom un vaso de
plástico/descartable, o el recipiente parecido que tengan y que no se rompa con
golpes.
Para practicar el juego del vaso:
4- Traer elementos que sirvan para hacer
sonidos que les interesen. Con estos construiremos en clase instrumentos caseros, cuantos más instrumentos
tengamos, mejor. También traer instrumentos si es que ya los
construyeron.
Estos elementos pueden ser:
-Lata vacía de uno o varios tamaños.
-Embaces de plástico de varios tamaños (por
ejemplo: yogurt, dulce de leche, etc).
-Tapitas de plástico.
-Cucharitas de plástico.
-Lapiceras que ya no sirvan.
-Vasos descartables.
-Botellas de plástico de uno o varios tamaños.
-Globos.
-Banditas elásticas.
-Hilo grueso o cinta para regalo de plástico.
-Semillitas que no se usen (de arroz,
lentejas, arvejas, maíz, o la que prefieran).
-Uno o varios corchos.
-Escarba dientes.
-Caja de cartón de uno o varios tamaños.
-Cilindros de cartón del papel higiénico o del
papel de cocina.
